「見かけの光合成量」はどの単元（分野）で学習しますか？

生物分野の「植物のつくりとはたらき」の単元で学習します。

「見かけの光合成量」のテストや受験での重要度はどれくらいですか？

中学受験では「B」、高校入試では「A」、大学受験では「S」の重要度です。小中高で段階的に学習し、高校の物質生産において最重要となるため。

見かけの光合成量とは？中学受験・高校受験の頻出ポイントをわかりやすく解説

一般小学生

まとめ

植物が周囲から吸収したように見える二酸化炭素の量のこと。
実際の光合成によって吸収された二酸化炭素量から、呼吸によって放出された二酸化炭素量を差し引いた値。
植物の成長に直結する有機物の蓄積状況を評価する指標となる。

解説

植物は光を浴びて光合成を行う一方で、生命活動を維持するために常に呼吸も行っています。光合成は二酸化炭素を吸収し、呼吸は二酸化炭素を放出するため、外部から測定される二酸化炭素の吸収量は、これらを合算した結果となります。この「外から見て実際に吸収されたように見える量」が見かけの光合成量です。

光の強さと二酸化炭素吸収量の関係をグラフで見ると、光が強くなるに従って吸収量が増加します。このとき、光合成量と呼吸量が等しくなり、見かけ上の二酸化炭素の出入りがゼロになる点を「補償点」と呼びます。さらに光を強くしていくと吸収量は増え続けますが、ある一定の強さで限界に達します。この点を「光飽和点」といいます。

計算式で表すと以下のようになります。
光合成量＝見かけの光合成量＋呼吸量

コラム

光合成には水の供給も不可欠です。植物は根毛から浸透によって水を吸収し、中心部の道管を通って葉まで運びます。葉に到達した水は光合成に利用されるほか、蒸散作用によって気孔から水蒸気として放出されます。この一連の流れが植物の物質生産を支えています。

なお、光が全く当たらない暗黒下では光合成が行われないため、二酸化炭素は放出のみが行われ、見かけの光合成量は負の値（呼吸量に相当する放出量）を示します。

小学生のみなさんへ

植物は、太陽の光を浴びて「光合成」を行い、自分の体を作るための栄養分を作っています。このとき、植物は空気中の二酸化炭素を吸い込んでいますが、実は人間と同じように「呼吸こきゅう」もしていて、二酸化炭素を外に出してもいます。

「見かけの光合成量」というのは、植物が光合成で吸い込んだ二酸化炭素の量から、呼吸で出してしまった二酸化炭素の量を引き算した残りの量のことです。つまり、外から見たときに「どれくらい二酸化炭素を吸い込んだように見えるか」という数字です。

この数字がプラスであれば、植物は栄養をたくわえて成長することができます。逆に、光が弱くて呼吸の量の方が多いと、見かけの光合成量はマイナスになってしまいます。

ルラスタコラム

植物は、根から吸い上げた水を葉っぱにある小さな穴（気孔）から水蒸気として逃がしています。これを「蒸散じょうさん」といいます。打ち水のように、植物も自分自身の温度が上がりすぎないように調節しているんですよ。

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