一般小学生
まとめ
- もとの温度からどれだけ上がったかを示す、温度の変化量のこと。
- 発生する熱量に比例し、電流の大きさや通電時間に比例して大きくなる。
- 温める物質の質量には反比例し、質量が2倍になると上昇温度は半分になる。
解説
上昇温度とは、加熱を始める前の温度と、加熱した後の温度の差を指します。物理や化学の実験において、物質がどれだけの熱エネルギーを受け取ったかを判断するための重要な指標です。
中学校の理科で行われる電熱線の実験では、水の上昇温度を測定します。このとき、上昇温度は電熱線から発生した「熱量（ジュール）」に比例します。熱量は「電力（W）×時間（s）」で求められ、電圧が一定であれば電力は電流に比例するため、結果として上昇温度は「電流の大きさ」と「電流を流した時間」の両方に比例することになります。
小学生のみなさんへ
上昇温度（じょうしょうおんど）とは、温める前とあとの温度をくらべて、どれだけ温度が上がったかという「変化した分」のことです。たとえば、20度の水が30度になったら、上昇温度は10度になります。
理科の実験では、電熱線を使って水を温めることがあります。このとき、電気を流す時間を長くしたり、流れる電流を大きくしたりすると、上昇温度は大きくなります。これは、電気が作る熱の量が増えるからです。このように、一方が増えるともう一方も決まった割合で増える関係を「比例」といいます。
反対に、温める水の量を増やすと、温度は上がりにくくなります。水の量が2倍になると、上昇温度は半分になってしまいます。このような関係を「反比例」と呼びます。実験の結果をグラフや表で見るときは、このルールを思い出してみましょう。
ルラスタコラム
水は他のものにくらべて、温まりにくく冷めにくいという性質を持っています。海に近い場所が、夏はすずしく冬はあたたかいのは、海の水が温度の変化をおさえてくれているからなんですよ。
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